研究兴趣
语用学、认知语言学和翻译。
经历
1995年9月至1999年5月,香港理工大学英语系博士生。
1998年3月至7月,英国兰卡斯特大学语言学系访问学生。
2003年9月至2004年8月,英国诺丁汉大学访问学者。
研究课题
语用学、认知语言学、修辞学
出 版 物
1. Methodology in TESOL导读 外语教学与研究出版社(2006)
2. 成人英语学习者汉译英错误分析 《北京外国语大学2005年教学研究论文集》(2006)
3. 讨论和辩论在英语口语教学中的利与弊 《北京外国语大学2005年教学研究论文集》(2006)
4. A cognitive approach to up/down metaphors in English and shang/xia metaphors in Chinese. In ALTENBERG, B. & GRANGER, S., eds. Lexis in Contrast. Benjamins (2002)
5. 认知语言学:背景与现状 《外语研究》No. 3, pp. 14-21 (2001)
6. Linguistic Categorization导读 外语教学与研究出版社 2001年
7. Pragmatics导读 外语教学与研究出版社 2000年
8. 从认知角度看汉语的空间隐喻 《外语教学与研究》No. 4, pp. 7-15(1999)
9. 现代汉语预设引发项初探 《外语研究》No. 3, pp. 11-15 (1999)
10. 伊恩 麦克尤恩其人其作 《外国文学》1998年第6期
11. 评《陌生人的安慰》 《外国文学》1998年第6期
12. A cognitive approach to UP-metaphors in English and Chinese u2013 What do they reveal about the English mind and the Chinese mind? In LO, T. ed. Linguistics in ESL and Text Analysis. Vol. 2, no. 2, pp. 125-140 (1997)
成就
1.《语用学与赏析》 外语教学与研究出版社(待出)
2.《语言导论》(主编) 外语教学与研究出版社(待出)
3.《认知语言学与隐喻研究》 外语教学与研究出版社 2005
4.《从认知角度看汉英空间隐喻》 外语教学与研究出版社 2004